BERRIA! HAURRENTZAKO ADIMEN EMOZIONAL TAILERRA

2005-2008 urteetan jaiotako haurrentzako ADIMEN EMOZIONAL tailer berria martxan! Aintzane Irizarren gidaritzapean, 14 saiotan banatuta, haurren EMOZIOEN ZIKLOA zein den ikusi eta esperimentatuko dute. Emozioak ezagutu, identifikatu eta hauek kudeazeko tresnak eskainiko zaizkie. Datak: Urriak 11, 25 Azaroak 15 ** Abenduak 13 ** Urtarrilak 10, 24 Otsailak 7, 21 Martxoak 7, 21 Apirilak 18, 25 […]

IKASTARO ESKAINTZA 2017-2018

➡¬†HEZITZAILE ESKOLA ➡¬†‚ÄúCONSTRUIMOS MATEM√ĀTICAS‚ÄĚ INFANTIL ➡¬†ADIMEN EMOZIONALA HEZKUNTZAN ➡¬†T√ČCNICAS DE COMUNICACI√ďN EFICAZ PARA PADRES Y FAMILIAS. PET (PADRES EFICAZ Y T√ČCNIAMENTE PREPARADOS) ➡¬†DISZIPLINA POSITIBOKO TAILERRAK. GURASO ETA HEZITZAILEENTZAKO ➡¬†ELKARRIZKETA BOTERETSUAK: AHALDUNTZE PROGRAMA ➡¬†COACHING TRESNAK HEZITZAILEENTZAKO ➡¬†MONTESSORI TRINKOA-AZAROA   ➡¬†MUSIKA ESTIMULAZIO GOIZTIARRA: HEZITZAILEENTZAKO IKASTARO TEORIKO-PRAKTIKOA ➡¬†HARREMAN PSIKOMOTRIZITATEA (PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL) ➡¬†JOSTEN ETA SORTZEN ESKOLA ➡¬†ANTZERKI EMOZIONAL ESKOLA […]

Guraso eskola

2016-2017¬†Ikasturterako GURASO ESKOLA, Leticia Garcesekin (Pedagogoa. Orientatzaile eta famili formatzailea. Padresformados-eko koordinatzailea). hilabeteko 2. astelehenean* DATAK: URRIA¬†10 AZAROA ¬†14 ABENDUA¬†12 URTARRILA¬†9 OTSAILA¬†13 MARTXOA¬†13 APIRILA¬†3*¬† MAIATZA¬†8 EKAINA¬†12 Ikasturtean landuko diren gaiak Heziketa garaian lotura afektiboa Komunikazio afektiboa Hezteko garaian emozioen kontrola Portaera egokia motibatu Zigorrak Anai-arreba eta lagunen arteko harremanak Autoestimua eta Eskola jazarpen prebentzioa Liskarren […]

HAUR OSASUN JARDUNALDIA BEASAINEN eskaintza!

¬†ZURE SARRERA¬†HEMEN GOIZEZ: 10:00-14:00 ¬†Yolanda Garc√≠a (1:30h): ‚ÄúLos primeros alimentos, ¬Ņqu√© y c√≥mo?‚ÄĚ Introducci√≥n alimentaria. ¬ŅPor d√≥nde empiezo? ¬Ņa qu√© edad? ¬Ņqu√© frecuencia de comidas?, ¬Ņy c√≥mo lo hago, pur√©s o trozos? Recibiremos consejos pr√°cticos y coherentes para lograr el mejor desarrollo de nuestro beb√©. Olga Cuevas (1:30h): ‚Äú¬ŅC√≥mo deben alimentarse los m√°s peque√Īos?‚ÄĚ A […]